新的感觉刺激满足记忆需求

　2006年03月16日 09:48　《妈咪宝贝》




　　我常常对重复出现的东西感到不满足，总是需要寻求新的感觉刺激，并且表现得东张西望，东奔西跑，到处乱窜，很不安分……

　　心理关键词：记忆饥渴

　　行为描述



　　5个月大的越越，一到陌生环境就显得很不安分，比如保姆抱着他进电梯，或抱着他去楼下的街心公园，他总是东张西望，小身子一会儿扑向这边，一会儿又扑向那边。前几天，家里新买了一台电脑放在桌子上，他的眼睛又瞄上了这个新鲜的大玩具，一有响声，他就探过头去研究，似乎永远也不会有停歇的时候。

　　心理分析

　　1.有记忆需求才能积累经验和知识

　　假设宝贝没有记忆和对记忆的需求，那他的生活会是什么样子呢？没有记忆的婴儿不得不经常处在认识阶段，对每天发生的行为，诸如吃奶、把勺子放在嘴里、走路等等，都必须每天重新学习。既然他无法记住词汇，他就无法掌握语言，因此也就无法掌握任何知识。周围的人对他来说永远都是陌生的，他无法同社会建立联系，也就根本谈不上生活。对记忆的需求是宝贝认识世界的基础。

　　2.记忆的心理需求以听觉记忆为优先

　　婴儿是通过5种感觉，即嗅觉、触觉、视觉、听觉和味觉，来接受和储存信息，并建立自己的记忆的。但出生后婴儿还是听觉记忆最为出色，这是因为听觉已经得到最充分的训练了。有些感知进入了长时记忆的范畴，就成了那些延续2分钟以上、甚至一辈子的记忆。

　　3.记忆的心理需求符合现实性选择原则

　　宝贝能够很实际、很有效地对记忆加工进行量身订做，因此，他只保存对他生存有用的信息，以便适应周围的世界，尤其是那些每天重复的东西，而不会将那些只是随机出现的无用的信息编辑到大脑。这就是为什么刚刚学会说汉语的宝贝到了一个说英语的国家，他会很快忘掉汉语，迅速记住英语的原由。

　　心理疏导策略

　　1.为宝贝提供有规律的生活

　　有规律的生活可以有效地帮助宝贝形成记忆。比如当他饥饿时，看见妈咪洗手、听着热奶器发出的咕咕声、闻着奶香飘近的时候，这些同准备喝奶有关的信息，都会勾起他对以前喝奶时留下的快乐回忆。这时记忆就在帮助他坚持着、等待着，因为他知道不久就能美餐一顿了。如果每天都能给予宝贝一种有规律的生活，就能帮助宝贝建立起记忆有关信息的某种联系。

　　2.丰富宝贝的日常生活内容

　　胆小是记忆和习得的结果，从小接触较多人的宝贝不会怕生。因此，父母不要把宝贝关在家里，要让他多和外界接触，要丰富宝贝的生活内容，充足地培养宝贝的记忆心理容量，增强他适应环境的能力。

　　3.给予宝贝正性的情绪记忆

　　宝贝长到6个月时，开始出现情绪记忆，比如见到陌生人时，他会害怕，这表示宝贝的记忆发展具有情感因素。宝贝到了陌生环境因为觉得新鲜好奇，便会东张西望，而认生是好奇与恐惧交织的结果，也是婴儿观察力发展的体现。所以，父母应创造条件多给予宝贝一些正性的情绪记忆，以增强他对环境的适应性。

　　4.为宝贝提供有效记忆的线索

　　适当地提供线索常能帮助宝贝非常完整地记住他经历过的事情，并有利于组织思维。宝贝第一次接种疫苗时留下痛苦印象的医院白大褂、家长数钞票时的姿势、扔垃圾时的习惯等等均会提供给宝贝作为他记忆的线索，比如，改变摇篮里的拨浪鼓的颜色或者活动玩具的外形，他就什么也记不住了，但即使如此，拿着新的拨浪鼓他也知道摇摇把儿，看到有轮子的车他就知道向前推着走。这种情节记忆对宝贝以后学习词汇、理解词汇的意义以及进行语义记忆都将起到非常重要的作用。所以，父母应经常在宝贝已认识事物的基础上，拓展新的事物让宝贝去接触、认识和掌握，但这些新的事物与旧的东西要有局部或少量的联系，这样就可以为他提供有效的记忆线索。



关键字：记忆 情绪 孩子心理 需求

　我常常对重复出现的东西感到不满足，总是需要寻求新的感觉刺激，并且表现得东张西望，东奔西跑，到处乱窜，很不安分……

　　心理关键词：记忆饥渴

　　行为描述


　　5个月大的越越，一到陌生环境就显得很不安分，比如保姆抱着他进电梯，或抱着他去楼下的街心公园，他总是东张西望，小身子一会儿扑向这边，一会儿又扑向那边。前几天，家里新买了一台电脑放在桌子上，他的眼睛又瞄上了这个新鲜的大玩具，一有响声，他就探过头去研究，似乎永远也不会有停歇的时候。

　　心理分析

　　1.有记忆需求才能积累经验和知识

　　假设宝贝没有记忆和对记忆的需求，那他的生活会是什么样子呢？没有记忆的婴儿不得不经常处在认识阶段，对每天发生的行为，诸如吃奶、把勺子放在嘴里、走路等等，都必须每天重新学习。既然他无法记住词汇，他就无法掌握语言，因此也就无法掌握任何知识。周围的人对他来说永远都是陌生的，他无法同社会建立联系，也就根本谈不上生活。对记忆的需求是宝贝认识世界的基础。

　　2.记忆的心理需求以听觉记忆为优先

　　婴儿是通过5种感觉，即嗅觉、触觉、视觉、听觉和味觉，来接受和储存信息，并建立自己的记忆的。但出生后婴儿还是听觉记忆最为出色，这是因为听觉已经得到最充分的训练了。有些感知进入了长时记忆的范畴，就成了那些延续2分钟以上、甚至一辈子的记忆。

　　3.记忆的心理需求符合现实性选择原则

　　宝贝能够很实际、很有效地对记忆加工进行量身订做，因此，他只保存对他生存有用的信息，以便适应周围的世界，尤其是那些每天重复的东西，而不会将那些只是随机出现的无用的信息编辑到大脑。这就是为什么刚刚学会说汉语的宝贝到了一个说英语的国家，他会很快忘掉汉语，迅速记住英语的原由。

　　心理疏导策略

　　1.为宝贝提供有规律的生活

　　有规律的生活可以有效地帮助宝贝形成记忆。比如当他饥饿时，看见妈咪洗手、听着热奶器发出的咕咕声、闻着奶香飘近的时候，这些同准备喝奶有关的信息，都会勾起他对以前喝奶时留下的快乐回忆。这时记忆就在帮助他坚持着、等待着，因为他知道不久就能美餐一顿了。如果每天都能给予宝贝一种有规律的生活，就能帮助宝贝建立起记忆有关信息的某种联系。

　　2.丰富宝贝的日常生活内容

　　胆小是记忆和习得的结果，从小接触较多人的宝贝不会怕生。因此，父母不要把宝贝关在家里，要让他多和外界接触，要丰富宝贝的生活内容，充足地培养宝贝的记忆心理容量，增强他适应环境的能力。

　　3.给予宝贝正性的情绪记忆

　　宝贝长到6个月时，开始出现情绪记忆，比如见到陌生人时，他会害怕，这表示宝贝的记忆发展具有情感因素。宝贝到了陌生环境因为觉得新鲜好奇，便会东张西望，而认生是好奇与恐惧交织的结果，也是婴儿观察力发展的体现。所以，父母应创造条件多给予宝贝一些正性的情绪记忆，以增强他对环境的适应性。

　　4.为宝贝提供有效记忆的线索

　　适当地提供线索常能帮助宝贝非常完整地记住他经历过的事情，并有利于组织思维。宝贝第一次接种疫苗时留下痛苦印象的医院白大褂、家长数钞票时的姿势、扔垃圾时的习惯等等均会提供给宝贝作为他记忆的线索，比如，改变摇篮里的拨浪鼓的颜色或者活动玩具的外形，他就什么也记不住了，但即使如此，拿着新的拨浪鼓他也知道摇摇把儿，看到有轮子的车他就知道向前推着走。这种情节记忆对宝贝以后学习词汇、理解词汇的意义以及进行语义记忆都将起到非常重要的作用。所以，父母应经常在宝贝已认识事物的基础上，拓展新的事物让宝贝去接触、认识和掌握，但这些新的事物与旧的东西要有局部或少量的联系，这样就可以为他提供有效的记忆线索。