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过客
123.6.134.*
小孩平时看不出什么异常,就是碰到小事就也心烦,不知道是为什么
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比如说做作业很粗心,读题目我看他也不专心,叫他认真点仔细的读,他也就不开心了,性格就这样爆操了,甚至发火,还要哭,如果作业不做也没什么异常感觉的。没读书之前我们都住一起,带一直是他奶奶带的,也挺宠的,上一年级以后第一学期作业大多也是他奶奶管的,态度也不好,第二学期去老师家寄养了,可儿子总是借口想回家,就这样马马虎虎住了一学期,二年级又去老师家寄养了,还是我们强迫他去住了,寄养的老师说做作业他最认真了,可是做的效果不好,测试起来还是很会错的,我也不知道他为什么会这样。他胆子也很小的
最佳答案 - 由投票者2008-07-28 20:42:05选出
其实粗心大意的孩子很多的,但是又各有不同。比如有的是写作业时粗心,考试时反而不粗心了。还有的孩子是带东西粗心,学习不粗心。也有的孩子是在学习上粗心,在自己喜欢的玩具上不粗心,当然也有什么事情都粗心的。
不管是那种情况,家长都会很着急,我非常理解当父母的心情。网友说为了这个也打过孩子,还有的网友说,在14岁以后不要打,14岁以前应该打,呵呵,把打当成是严格管教。其实持这种观点的家长大有人在啊。
在心理学中有一门课程叫行为矫正。其实打,是行为矫正中的一个方法。既是惩罚中的一个具体的做法。且是一个有负面效应的做法。
许多家长都打过孩子,尤其我们中国人,自古以来是以棍头出孝子为教育方法的。可是效果到底怎么样呢?
打孩子会有比较明显的效果,挨打的孩子一般是当时就告饶:“我不敢了!我改!……”
可是结果呢?正像网友写的那样,过了两天还是那样子。
那么怎么才能根治孩子的粗心大意呢?
我想,我们还是运用行为矫正的方法。但是,不是运用惩罚,而是运用正强化的方法。因为正强化是比较有效的方法。
强化什么是关键。我们为了孩子粗心打孩子,我们一遍一遍地说他粗心……,其实是在强化他的粗心啊(等于在提醒他要粗心,因为潜意识只接受有实质性意义的信息,比如说:“以后不要在这样粗心大意了!”潜意识接受了粗心大意,而那些以后不要……潜意识是不会接受的。这个问题我在培训课讲过,听过的家长会明白。)。如果我们反过来做,在他粗心的时候不理睬他。淡化他的粗心,然后在他偶尔不粗心的时候马上表扬他,强化他的细心,这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。你信不信?希望你试试看!
这是正强化的做法。
另外还有一点是家长要注意的,那就是千万不要给孩子贴负标签。即使孩子有粗心的毛病也不能总说,总说,他就会认为自己就是这个样子了,人还有一个求证的心理,自己常常犯,刚好证明自己就是这个样子的,这样一来,孩子的粗心真的就会越来越严重。
努力去发现孩子细心做事的时候,不失时机的肯定他,唤醒孩子,让他感觉到自己其实是可以很细心的。慢慢就好了。
其他回答(6)
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可能今后这样的小朋友会越来越多。这是甜蜜和溺爱造成的。他们的潜意识里存在一种想什么就有什么,要怎样就能怎样的心理。他们没有形成通过自己的努力解决问题与困难的意识。家长要有鼓励和挫折两手教育方法,耐心加以引导。
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家是最温暖的,小孩是最美好的,家长的欲望是害死人的.
参考资料
QQ737891884
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这就需要家长和孩子多沟通,我有一个很好的教育视频网站:搜搜成功网陕西站
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不 要 埋 怨 奶 奶, 与 她 无 关, 小 孩 可 能 心 理 不 太 自 信, 又 怕 让 人 瞧 不 起, 应 培 养 其 自 信 心, 同 时 告 诉 他 人 人 都 会 犯 错, 犯 错 能 改 才 是 人 人 喜 爱 的 好 孩 子, 谁 还 敢 看 轻 他.
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宠坏的
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你们应该多关心孩子,多陪陪孩子,多与孩子交流,多让孩子参加公益活动,尽量不要强迫孩子做他不想做的事!



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