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事实上没有为什么，小时侯老师教我们时就说：先竖起一个手指，再竖起一个手指，那就是两个手指了，所以我们就学会了1+1=2

1、在数学领域：如果你说的1是8、10、12、16进制的，那它就等于2;如果二进制的那就等于10.
2、如果你把它形容一个事那就另说了---你觉得有意思吗？

王，你要是问等几，就是2啦

2.

1.数学计算
1+1=2
2 在数学领域有一个至今未解决的世界难题“哥德巴赫猜想”简称为“1+1”。那就是：
1742年6月7日，德国数学家哥德巴赫在写给著名数学家欧拉的一封信中，提出了两个大胆的猜想：

　　一、任何不小于6的偶数，都是两个奇质数之和；
　　二、任何不小于9的奇数，都是三个奇质数之和。

这就是数学史上著名的“哥德巴赫猜想”。显然，第二个是第一个的推论。只需在两个猜想中证明一个就足够了。因此被简称为“1+1”。
比如，6＝3＋3、8＝3＋5、10＝5＋5、……、100＝3＋97＝11＋89＝17＋83、……这些具体的例子中，哥德巴赫猜想都是成立的。有人甚至逐一验证了3300万以内的所有偶数，都符合哥德巴赫猜想。
20世纪，数学家们用计算机验证哥德巴赫猜想对于更大的数依然成立。可是对任意的自然数是否成立呢？

1900年，20世纪最伟大的数学家希尔伯特，在国际数学会议上把“哥德巴赫猜想”列为23个数学难题之一。此后，很多人为之付出了毕生精力。
由于证明难度大，人们开始降低难度，从“弱型的猜想”证起，就是多用几个质数来表示。
　　1920年，挪威数学家布朗证明了定理“9＋9”，即：“任何一个足够大的偶数，都可以表示成其它两个数之和，而这两个数中的每个数，都是9个奇质数之和。”
　　1924年，德国数学家雷德马赫证明了定理“7＋7”。很快，“6＋6”、“5＋5”、“4＋4”和“3＋3”逐一被攻陷。
1957年，我国数学家王元证明了“2＋3”。
1962年，中国数学家潘承洞证明了“1＋5”，同年又和王元合作证明了“1＋4”。
1965年，苏联数学家证明了“1＋3”。
　　1966年，我国著名数学家陈景润攻克了“1＋2”，即：“任何一个足够大的偶数，都可以表示成两个数之和，而这两个数中的一个就是奇质数，另一个则是两个奇质数的和。”这个定理被世界数学界称为“陈氏定理”。
至此，人类离最后结果“1＋1”仅一步之遥。
2000年3月18日，美英两家出版社联合宣布：谁能在两年内解开“哥德巴赫猜想”这一古老的数学之谜，可以得到100万美元的奖金。
两年时间的限期已过，究竟有没有人解开此谜？
尽管有很多人宣称自己已经完成，但都没有得到证实。近年报道湖南一个小学教师已经证出，但没有下文。
以往证明的方法一般都是筛法、圆法、密率法和三角和法等数学方法。
有许多数学家认为，要想证明“1＋1”，必须通过创造新的数学方法，以往的路很可能都是走不通的。

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